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保護學生(shēng)安全是我(wǒ)們一(yī)直不變的初心


教育部、國家衛生(shēng)健康委：科學精準防控，推進全面複學複課
來源: | 作者:衆雲教育 | 發布時間：2020-05-15 | 1948 次浏覽 | 分(fēn)享到:
5月13日，教育部、國家衛生(shēng)健康委召開(kāi)進一(yī)步推進學校和托幼機構新冠肺炎疫情防控工(gōng)作視頻(pín)會議，部署下(xià)一(yī)階段大(dà)中(zhōng)小(xiǎo)學全學段全面複學複課和疫情防控各項工(gōng)作。
教育部黨組書(shū)記、部長、部應對疫情工(gōng)作領導小(xiǎo)組組長陳寶生(shēng)，國家衛生(shēng)健康委黨組成員(yuán)、副主任李斌出席會議并講話(huà)。教育部黨組成員(yuán)、副部長、部應對疫情工(gōng)作領導小(xiǎo)組副組長鍾登華主持會議。
陳寶生(shēng)指出，學校複學複課是我(wǒ)國疫情防控取得決定性勝利的一(yī)個重要标志(zhì)。疫情發生(shēng)以來，全國教育系統統籌疫情防控和教育改革發展，疫情防控取得重大(dà)戰略成果，複學複課總體(tǐ)平穩有序推進。
他強調，在疫情防控常态化條件下(xià)措施和要求。推進複學複課，絲毫不能放(fàng)松各項防控
要着力完善常态化疫情防控體(tǐ)制機制，在确保師生(shēng)健康安全的前提下(xià)，以科學精準防控推動大(dà)中(zhōng)小(xiǎo)學全學段全面複學複課。

一(yī)是突出“四嚴”，嚴格複學标準、嚴格把好校門、嚴格活動管控、嚴格落實責任，确保複課進度、複學有序、校園安全、萬無一(yī)失，做到最大(dà)限度複課、最嚴标準防控。
二是突出“四重”，聚焦重點地區、重點人群、重點節點、重點事項，精準施策、強化關鍵環節管理。
三是突出“四防”，防輸入、防反彈、防突發、防松懈，壓實責任，加固薄弱環節，補上短闆漏洞。
四是突出“四預”，建立健全預判、預警、預防、預演機制，加強指導，着力完善常态化防控體(tǐ)制機制。

李斌指出，要在當地黨委政府統一(yī)領導下(xià)做好學校疫情防控。
01 壓實責任，充分(fēn)發揮聯防聯控作用。落實單位主體(tǐ)責任，建立“點對點”協作機制。
02 未雨綢缪，精心做好開(kāi)學前疫情防控準備。夯實防控基礎，錯時錯峰開(kāi)學。
03 精準施策，落實落細各項防控措施。開(kāi)展健康教育與技能培訓，做好應急準備和演練。
04 突出重點，精準解決防控關鍵問題。科學佩戴口罩，強化相關人員(yuán)風險排查，嚴格境外(wài)師生(shēng)管理。
05 統籌兼顧，做好其他學校衛生(shēng)工(gōng)作。
各地中(zhōng)小(xiǎo)學已陸續開(kāi)學複課，如何加強線上教學與線下(xià)教學的銜接？
教育部5月14日舉行新聞發布會，教育部基礎教育司司長呂玉剛表示，各地中(zhōng)小(xiǎo)學要全面了解每個學生(shēng)的思想心理狀況，讓每個學生(shēng)以良好的精神狀态投入開(kāi)學後的學習至關重要。

呂玉剛表示，做好教學得銜接工(gōng)作，學校要全面考慮，周密設計安排，确保從五個方面做好平穩過渡。
01 要做好要做好心理上的疏導
全面了解每個學生(shēng)的思想心理狀況，讓每個學生(shēng)以良好的精神狀态投入開(kāi)學後的學習。

02 上好複學後的第一(yī)課
按照教育部的部署，以普及防疫知(zhī)識、弘揚抗疫精神爲主題，集中(zhōng)開(kāi)展複學第一(yī)課的教育，提高學生(shēng)的綜合素質，強化學生(shēng)的愛黨、愛國、愛人民、愛社會主義的情懷，也就是要用好這次抗“疫”的“大(dà)教材”，加強學生(shēng)思想品德教育。

03 要精心、精準地分(fēn)析學情
各地中(zhōng)小(xiǎo)學要對延期開(kāi)學期間學生(shēng)居家學習的情況逐一(yī)摸底、診斷，區别不同年級、不同班級、不同學科的情況，精準掌握每個學生(shēng)的具體(tǐ)學習情況，包括知(zhī)識掌握得怎麽樣，這也是做好下(xià)一(yī)步教育教學工(gōng)作的重要基礎。

04 科學合理地制定教學計劃，實現平穩過渡
要特别注意，堅決防止搶時間、趕進度、超容量的一(yī)些不切實際的做法，不要給學生(shēng)造成過重的心理負擔和學習壓力。對前一(yī)階段沒有開(kāi)展新課程線上教學的，要堅持實施零起點教學。
對已開(kāi)展新課程線上教學的，要認真進行串講複習，在确保每一(yī)名學生(shēng)都較好地掌握所學知(zhī)識的基礎上，再進行新課程的學習。
這一(yī)階段，對于仍在居家學習的，還要繼續做好線上教學的指導工(gōng)作。

05 要更加關注關愛特殊學生(shēng)群體(tǐ)
切實做好防疫一(yī)線人員(yuán)子女、随遷子女、農村(cūn)留守兒童及學習有困難學生(shēng)的學習指導和關愛幫扶工(gōng)作，要充分(fēn)利用課後服務的時間，加強個别輔導，不能讓一(yī)個學生(shēng)掉隊。