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保護學生(shēng)安全的“四不傷害”原則
來源: | 作者:衆雲教育 | 發布時間：2020-10-27 | 3808 次浏覽 | 分(fēn)享到:
在安全領域，有一(yī)個公認的“四不傷害”原則，即提高安全意識和安全能力的四個維度。  “四不傷害”是指： 不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害，保護他人不被傷害 很多事物(wù)都可以用這四個維度來看待和梳理。下(xià)面我(wǒ)們以“四不傷害”原則來記住學生(shēng)安全的注意事項▼ 

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教職工(gōng)的“四不傷害”
 1.不傷害自己：自尊自愛，自我(wǒ)調節，保持身心健康。 2.不傷害他人：嚴于律己，尊重學生(shēng)的人格尊嚴;絕不辱罵、歧視、毆打、體(tǐ)罰學生(shēng)；絕不對學生(shēng)實施各類傷害；不與同事、家長等發生(shēng)争執。 3.不被他人傷害：防範矛盾糾紛，遇危險及時躲避、求助，告知(zhī)家人和學校。 4.保護他人不被傷害：發現和消除學生(shēng)活動場所的安全隐患；遇到傷害學生(shēng)的行爲要及時制止；遇到校園突發事件要應急處置；多觀察關注關心學生(shēng)，防止學生(shēng)心理問題；防止學生(shēng)遭遇欺淩和暴力，學生(shēng)遭遇欺淩和暴力時，能及時發現和處理； 發現學生(shēng)遭受監護人或其他人虐待的情況，要及時報警，報告學校，由學校向相關部門報告。 

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家長的“四不傷害”
 1.不傷害自己：無論遇到何事，不得作出傷害自己的行爲；傷害自己，是對自己，更是對孩子的極端不負責。


 2.不傷害他人：疼愛孩子，應是爲人父母的天性，但總有令人發指的父母，對孩子百般虐待。 

不傷害他人，①首先是不傷害孩子。 ②其次是不傷害家人，不得對家人實施暴力，包括肢體(tǐ)暴力和語言暴力。 ③第三是不傷害老師。認爲老師在教育學生(shēng)方面有問題，要與老師溝通，或向學校報告。當然，對教師嚴重違背職業道德問題，甚至是犯罪行爲的，要報告報警處理。
④如果自己孩子與同學發生(shēng)矛盾争執，應通過學校協調處理，不能傷害對方孩子。
如果傷害了孩子的同學，對自己孩子也會造成巨大(dà)心理傷害。 3.不被他人傷害：增強安全意識，學會辨識危險，避免交通事故、自然災害、食物(wù)中(zhōng)毒、傳染疾病等各種傷害，學會保護自己，同時也能保護孩子。 4.保護他人不被傷害：保護家人特别是孩子不受傷害，陪伴關心孩子，履行監護責任。
遇到公共突發事件，做出力所能及的貢獻，保護他人不受少受傷害。 

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學生(shēng)的“四不傷害”
 1.不傷害自己：遇事要學會傾訴、求助，相信凡事都能解決，都有解決的辦法；生(shēng)命可貴，不得傷害自己，做出極端行爲。 2.不傷害他人：不對同學實施欺淩和暴力；禁止危險行爲，例如，不在走廊、樓梯與同學追逐打鬧。 3.不被他人傷害：避免與同學發生(shēng)矛盾争執，避免遭受欺淩和暴力行爲，預知(zhī)危險時，要及時告訴老師和家長；遭遇他人傷害，包括成年人對自己的傷害，同齡人的欺淩和暴力行爲時，要及時求助，報警。 4.保護他人不被傷害：在自我(wǒ)保護的同時，力所能及地保護他人。 保護和救助他人時，一(yī)定量力而行，首先要保障自己的安全，不得盲目施救。（END）